2019「亞洲教育改革的反思與展望」國際學術研討會

姉崎洋一(ANEZAKI Yoichi) 名譽教授
日本國立名古屋大學教育學博士課程修了，現任日本國立北海道大學大學院教育學研究院名譽教授、北海道教育學會理事長、社會教育推展工作全國協議會副委員長、日本教育法學會理事、日本教育政策學會理事。曾任中國北京師範大學客座教授（2007-08）、英國里茲大學客座教授（2008）、日本社會教育學會理事（2011-15），以中高等教育政策、教育法制、教育行政和終身學習為主要研究方向。新近著作包含有《新訂版：教育法制指引》（合編）、〈社會教育論述中之學習自由與公共性〉（收錄於《九言絕句訴訟與公民館之自由》一書）與〈大學終身學習教育機能與區域發展〉（收錄於《和歌山大學區域共生暨終身學習中心紀要》）等。

鄭燕祥 教授

哈佛大學教育博士，目前為香港教育大學領導與變革研究講座教授、田家炳基金會諮議局主席。曾任世界教育研究學會會長（WERA）（2012-14）、亞太教育研究學會會長（APERA）（2004-08），以學校變革、範式轉變、領導管理、教師教育和高等教育為研究方向。在1995至2017年間，多次贏得英國Literati Network主辦的卓越獎，2008年亞太教育研究會頒授研究會士銜，表揚其對亞太教育研究的貢獻，最新相關著作有《香港教改：三部變奏》、《教育範式轉變：效能保證》與《學校效能及校本管理：發展的機制》等。

新加坡國立大學（NUS）比較法哲學博士，現任新加坡南洋理工大學國立教育學院副教授兼政策與領導研究中心主任、新加坡聯合國協會（UNAS）的董事會成員與和平研究委員會的主席，曾任倫敦教育學院教師學院院士（FCollT），2002年榮獲美國諾瓦克獎（Novak Award），為至今唯一一位亞洲得主。研究方向以東西方法律和治理理論、教育哲學，學校的設計理論和組織變革。近期作品為遊戲學校和資優教育：對期貨的反思（On Play Schools and Gifted Education: Reflection on Mutual Futures）。